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          他们用爱守望“星星的孩子?#20445;?/h1>
          2019-02-18 | 作者: | 来源:佛山市残联、点行善
          字体:

          摘要:彩虹特教的雷朝晖老师,在这一行摸爬滚打10多年。除了节假日,大部分时间,他都和学生一起生活。

            在佛山,?#24515;?#20040;一群人

            他们十年如一日地坚持

            用言传身教去影响另一群特殊的生命

            渴望将特殊磨砺?#21892;?#20961;

            他们是特教老师。

            让我们一起走进他们的24小时

          图为彩虹特教老师

            彩虹特教的雷朝晖老师,在这一行摸爬滚打10多年。除了节假日,大部分时间,他都和学生一起生活。

            谈及从教以来难忘的经历,雷朝晖想起自己曾带一个学生坐公交车的事情。临近下车?#20445;?#23398;生突然发起了脾气,在公交车站坐着不肯走。

            “那天下雨,我们两人的裤子?#38469;?#20102;。学生就坐在地上,公交车站的人都望着我们。”为了?#33322;?#23398;生的情绪,雷朝晖把学生带到旁边坐下,耐心地开解学生,跟他聊天。“走的时候已经是晚上10点了。”

            “身为特教,我觉得生气是?#39029;?#20415;饭。虽然看起来有点辛苦,但如果你热爱这份工作,你会有很多乐趣,因为他们给我一种童真的感觉。”大学毕业不久的沈美华老师,专业是教育心理学。来到彩虹特教几个月后,也开始带着留校生一起生活。说起这份工作,沈美华如是说。

            让一个特殊孩子学会规矩,掌握一个生活技能,往往需要长年累月的重复。这个,对于带留校生的特教老师的耐心无疑是一个巨大的考验,但他们?#24266;?#29992;耐心去灌溉这些特殊的花朵。

          图为彩虹特教老师

            眼睛看到善意

            花不开?#24425;?#22855;迹

            他们

            用爱守望“星星的孩子”

            为这群特教老师点赞!

           

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